班长(zhǎng )噎了噎,无语(yǔ )说:老师也是为了你好,想把你培养出来。几乎他们班里所有的同学都知道,老师是有多重视宋嘉兮,除(chú )掉她是一个理(lǐ )科状元之外,宋嘉兮的学习能力和脑力是真的厉害。
谁?蒋慕沉下意识的怔楞了片刻:顾修竹?
一般来说,别人花费一小时才能消化的(de )知识,她十分(fèn )钟就可以解决(jué )了,即使是很难以理解的,宋嘉兮也总能快速的解答出来,分析出来。所以老师对她特别的关注,总期望(wàng )着能出来一个(gè )‘医学天才’,给学校争光,也给她的老师争光。
老师很是欣慰的点头:这里有一个去国外参与交流的学术活动,正好是医学方面的,我听说你对癌(ái )症方向的病例(lì )特别感兴趣,这个就是关于这方面的,我想要推荐你去学习学习。
要是放在以前,她肯定无比希望去学习(xí )交流的,但现(xiàn )在她竟然有种(zhǒng )舍不得的感觉(jiào )了。
宋嘉兮憋着笑,忍不住看她:你什么时候这么没有自信了?那个非常有自信的初初去哪里了?你之前不是还教育我说(shuō ),喜欢就要去(qù )追求吗,你都没有试过,怎么知道自己没希望啊??
你会不会觉得我很傻,放弃了这么好的一个机会。她(tā )老师刚刚给的(de )这个学术交流(liú ),三年才举行(háng )一次,而且能出席参加的那些人物,都是在这方面有重大成就的人。宋嘉兮拒绝里这个机会,也就意味着拒绝了一条重要(yào )的捷径。
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