开学第一周的班会, 赵海成在班上着重表扬了孟行悠, 说她进步很(hěn )好,要继续保持。
孟行悠(yōu )被他神奇的脑回路震惊到,好笑地看着(zhe )她:我为什么要分手?
孟(mèng )行悠在文科上下的功夫最多,可收效甚微,特别是现在进入高三(sān ),学习压力成倍增加,面对文科的无力感也比以前更加强烈。
迟(chí )砚还没从刚才的劲儿里缓过来,冷不丁听见孟行悠用这么严肃的(de )口气说话,以为刚才的事(shì )情让她心里有了芥蒂,他仓促开口:我(wǒ )刚才其实没想做什么,要(yào )是吓到你了,我跟你道歉,你别别生气(qì )。
你用小鱼干哄哄它,它(tā )一会儿就跳下来了。孟行悠笑着说。
陶可蔓捏了捏她的手,以示(shì )安慰:你好好想想,这周六不上课,周末休息两天,是个好机会(huì )。
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